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• 班集体中学生自我教育能力的培养

  2008-01-17 12:06:43

• 提高学生素质的几点尝试

  2008-01-17 12:06:42

• “以人为本”班级管理模式初探

  2008-01-17 12:06:42

• 班级文化建设要实现“四化”

  2008-01-17 12:06:42

• 从“山重水复”到“柳暗花明”—浅谈后进生的转化

  2008-01-17 12:06:42

• 重视后进生良好的心理品质的培养

  2008-01-17 12:06:40

• 营造积极氛围　加强自我教育

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• 论班级活动的原则

  2008-01-17 12:04:04

• 运用创新手段，建设学生自主管理型班级

  2008-01-17 12:04:04

• 班主任的爱与严

  2008-01-17 12:03:58

• “广”与“灵”的艺术——试论班主任教师的能力品质

  2008-01-17 12:03:58

• 转化薄弱班的兵家智慧

  2008-01-17 12:03:57

• 让“距离产生美”！——浅谈年轻班主任威信的树立

  2008-01-17 12:03:57

• 学生离群成因及心理引导初探

  2008-01-17 12:03:54

• 成人如何对待幼儿之间的交往

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• 关于意志品质培养的体会

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• 提高学生自主性学习来进行班级管理的初探

  2008-01-17 12:03:49

• 加强队员思想教育要“五化”

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• 谈谈学生周记和评语在现代教学中的功能

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• 用“心”转化多动型儿童

  2008-01-17 12:03:41

• 班集体中学生自我教育能力的培养

  2008-01-17 12:03:41

• 提高学生素质的几点尝试

  2008-01-17 12:03:40

• “以人为本”班级管理模式初探

  2008-01-17 12:03:40

• 班级文化建设要实现“四化”

  2008-01-17 12:03:39

• 从“山重水复”到“柳暗花明”—浅谈后进生的转化

  2008-01-17 12:03:39